EVALUACIÓN

Evaluación

       

¿Qué evaluó?

• Participación de las diferentes actividades relacionadas con el medio ambiente.
• Propuestas, estrategias para el cuidado del medio ambiente y la puesta en marcha de cada una de ellas.
• Investigaciones relacionadas al proyecto.
• Disposición y actitud referente al proyecto de educación ambiental.

¿Cómo evaluó?

Se evaluará con un sentido formativo aplicando  diferentes diferentes técnicas e instrumentos para recolectar información.

Informales:

•  La observación tanto del trabajo grupal como individual es esencial.
• Los diarios de clase.
• La participación.

Semiformales:

• Producción de textos.
• Trabajo de clase.
• Investigaciones.

Formales:

• Exámenes
• Mapas conceptuales de todo lo trabajado en el proyecto.

En estos tres casos puedo obtener evidencias cualitativas y cuantitativas. Las  tres formas las realizaré durante todo el proceso de aprendizaje.

¿Para qué evaluó?

Se evalúa para aprender y  mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Así, a partir de las evidencias recolectadas a lo largo del proceso se puede  retroalimentar a los estudiantes para mejorar su desempeño y ampliar sus posibilidades de aprendizaje. Por ello el docente brindara procesos de mejora y creará oportunidades de aprendizaje para que los alumnos continúen aprendiendo.